Об исследовании TIMSS
Международное сравнительное мониторинговое исследование качества математического и естественнонаучного образования TIMSS (TIMSS – Trends in Mathematics and Science Study) является одним из самых представительных исследований по средней школе, в 2015 году в нем приняли участие более чем 580.000 учащихся из 57 стран. Данное исследование организовано Международной ассоциацией по оценке образовательных достижений (IEA – International Association for the Evaluation of Educational Achievement).
Целью данного исследования является сравнительная оценка общеобразовательной подготовки учащихся средней школы по математике и естествознанию в странах с различными системами образования, выявление особенностей образовательных систем, определяющих различные уровни достижения учащихся.
В 2015 году в соответствии с программой исследования изучалась подготовка выпускников начальной школы и учащихся 8 классов по математике и естествознанию, а также подготовка выпускников средней школы, изучавших на профильном уровне математику и физику. Кроме того, было проведено анкетирование учащихся, их родителей, учителей и администрации образовательных организаций, позволяющее выявить факторы, влияющие на качество образования в России, сравнить содержание образовательных стандартов, разрабатываемых в нашей стране, с требованиями, предъявляемыми к общеобразовательной подготовке учащихся в разных странах.
Для получения объективной информации о качестве образования в России в соответствии с принятой в мире методикой для участия в исследовании была сформирована выборка учащихся из более чем 200 школ отдельно для начальной и основной школы 53 регионов страны. Кроме того, была сформирована выборка учащихся 11 классов для участия в тестировании по математике (профильный уровень) и физике (профильный уровень) из более чем 500 школ 42 регионов России.
В 2015 году в исследовании TIMSS участвовали:
В исследовании в начальной школе – 4921 учащийся 4 классов из 217 классов 208 образовательных организаций 42 регионов Российской Федерации, 4882 родителей учащихся, 226 учителей и 208 представителей администрации образовательных организаций;
В исследовании в основной школе – 4780 учащихся 8 классов из 221 класса 204 образовательных организаций 42 регионов Российской Федерации, 226 учителей математики, 881 учитель естественнонаучных предметов и 204 представителя администрации образовательных организаций ;
В исследовании в старшей школе – 7558 учащихся 11 классов, изучавших математику на профильном уровне, из 379 классов 346 образовательных организаций 42 регионов Российской Федерации, 387 учителей математики, 346 представителей администрации образовательных организаций, а также 3822 учащихся 11 классов, изучавших физику на профильном уровне, из 204 классов 193 образовательных организаций 42 регионов Российской Федерации, 206 учителей физики, 193 представителей администрации образовательных организаций.
В России данное исследование осуществлялось Центром оценки качества образования Института стратегии развития образования Российской академии образования (ИСРО РАО) при активном участии Министерства образования и науки РФ, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, а также органов управления образованием регионов, участвовавших в исследовании.
Страны-участницы исследования
 |
Австралия |
 |
Италия |
 |
Саудовская Аравия |
 |
Англия |
 |
Казахстан |
 |
Северная Ирландия |
 |
Армения |
 |
Канада |
 |
Сербия |
 |
Бахрейн |
 |
Катар |
 |
Сингапур |
 |
Бельгия |
 |
Кипр |
 |
Словацкая Республика |
 |
Болгария |
 |
Кувейт |
 |
Словения |
 |
Ботсвана |
 |
Ливан |
 |
США |
 |
Венгрия |
 |
Литва |
 |
Тайвань |
 |
Германия |
 |
Малайзия |
 |
Тайланд |
 |
Гонконг |
 |
Мальта |
 |
Турция |
 |
Грузия |
 |
Марокко |
 |
Финляндия |
 |
Дания |
 |
Нидерланды |
 |
Франция |
 |
Египет |
 |
Новая Зеландия |
 |
Хорватия |
 |
Израиль |
 |
Норвегия |
 |
Чешская Республика |
 |
Индонезия |
 |
ОАЭ |
 |
Чили |
 |
Иордания |
 |
Оман |
 |
Швеция |
 |
Иран |
 |
Польша |
 |
ЮАР |
 |
Ирландия |
 |
Португалия |
 |
Южная Корея |
 |
Испания |
 |
Российская Федерация |
 |
Япония |
В России в исследовании принимают участие 53 региона:
| Курганская область | + |
Приказы по школе
|
|
| Липецкая область | + | ||
| Московская область | + | + | |
| Нижегородская область | + | + | |
| Новгородская область | + | + | |
| Новосибирская область | + | + | |
| Омская область | + | ||
| Оренбургская область | + | + | |
| Пермский край | + | + | |
| Ростовская область | + | + | |
| Рязанская область | + | ||
| Самарская область | + | + | |
| Саратовская область | + | + | |
| Сахалинская область | + | ||
| Свердловская область | + | + | |
| Томская область | + | + | |
| Тульская область | + | ||
| Тюменская область | + | ||
| Ульяновская область | + | + | |
| Челябинская область | + | + | |
| Забайкальский край | + | ||
| Ярославская область | + | ||
| г. Москва | + | + | |
| г. Санкт-Петербург | + | + | |
| Ханты-Мансийский АО | + | ||
| Ямало-Ненецкий АО | + |